广场路英才学校创新国学课 在优美的音乐中唱出国学经典

2018-4-26 7:15:00  来源:东楚晚报   我有话说 

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  北京pk10信誊平台(东楚晚报 首席教育记者 孙成香/文  记者 熊峤/摄)“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。”昨日上午,“经典伴我成长 书香润英才”黄石广场路英才学校第二届书香节启动。学校整个操场都是舞台,全校1345名学生人人是主角。
  一句句国学经典,一首首古诗,都变成了“歌曲”,学生们跟着唱起来。更有趣的是,Rap式说唱国学,在音乐伴奏中,孩子们举起手中的易拉罐当乐器,时而拍手、时而跳跃,说唱着《增广贤文》。

  用说唱的方式唱国学
  “天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张……”伴随着阵阵腰鼓声,三年级全体同学说唱《千字文》,学生们时快时慢。一旁的家长们惊呆了。
  “还能用说唱的方式唱国学,太赞了。”家长陈雯告诉记者,她看到四年级同学表演的Rap式说唱《增广贤文》,感到热血沸腾。打击音乐响起,孩子们双手举起易拉罐,舞动起来,场边的家长和嘉宾们也跟着音乐节奏打节拍。
  “昔时贤文,诲汝谆谆。集韵增广,多见多闻……”学生们齐声说唱,用流行的音符表现国学经典的生命力。
  这是黄石广场路英才学校对国学课一次创新。从2014年开始,该校各班每周设置两节国学课,一年级《弟子规》、二年级《三字经》、三年级《千字文》、四年级《增广贤文》、五年级《论语》、六年级《孟子》。
  每周课上,老师们开展形式多样的诵读活动,引领学生“乐读”经典、“美读”经典。今年为了让学生对国学经典更感兴趣,学校下了不少工夫。
  现在很多孩子都喜欢周杰伦,尤其是他的Rap说唱,要是能利用这一点,创造出类似的诵读法,学生一定更容易接受。
  于是,学校音乐组、语文组老师互相配合,找摇滚配乐,填配诗词,一种学生耳目一新的“Rap”说唱式诵读法就诞生了。这种迎合学生口味的做法,特别吸引学生,也成为学校诵读国学经典的一大特色。
  “我们开拓思维、创新形式,把国学校本课程与校园文化建设相结合,用国学经典引导孩子的行为,把爱国主义思想注入孩子的灵魂。”黄石广场路英才学校校长项党恩介绍,让中华优秀传统文化“活”起来的教学模式,提升了孩子的境界,也开发了孩子的智慧。
  唱出来的古诗词更美
  古诗词不单单是读出来的,还可以通过优美动听的旋律被唱出来。
  “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”“水光潋滟晴方好、山色空蒙雨亦奇。”孩子们随着配乐唱着一首首古诗。
  一阵阵诗歌吟唱声,响遍整个校园,时而平仄起伏婉转流连般,时而激情澎湃如山涧潺潺流水,美妙的音乐,经典的古诗,让人感受到不一样的传统文化之美。
  为何用唱代替背?
  “不希望孩子们像老夫子那样刻板地背古诗。”这是广场路英才学校语文老师们给记者的回答。
  该校老师改编古诗新唱,有传承的经典曲调,有改编的民谣曲调。不仅让学生了解了中国诗词,也激发了他们对于中国古典文化的热爱之情。
  “以前《水调歌头》一直背不下来,配上音乐唱完后,很容易就把词记住了。”占妍同学告诉记者,现在写作文,她还会不时用上几句古诗词。
  不要以为只有学生唱,家长也来了。102班6名家长和孩子们一起身着汉服,手执竹简,带来美轮美奂的《长歌行》。
  从校内延伸到校外,由师生共读引向亲子共读。这样的活动得到广大家长大力支持和赞赏。
  “把古诗词唱起来,让它在歌唱中、在朗诵中传承下来,这种形式非常好。”黄石市教科院副院长黄立新表示,新颖的形式让学生更好地接近传统文化,了解传统文化,树立文化自信。
  除了唱古诗词,广场路英才学校各班还开展诵读比赛、古诗词考级和另类背诗词等一系列活动,积极营造“与经典同行,与圣人为伍”“阅读经典书香英才”的校园文化氛围。
  
  

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